Käyttö pelejä toisella luokalla luokkahuoneessa palvellatarkoitusta , ei vain viihdyttää . Aktiivinen pelit tarjoavattauon toiseen luokkalaiset , jotka ovat istuneet hiljaa jonkin aikaa , oppiminen pelejä auttaa lapsia ymmärtämäänoppitunti käsite . Yhteistyö pelejä kannustaa yhdessä . Olipa oppimiseen tai vain huvin vuoksi , toinen luokkalaiset rakastavat pelata pelejä . Hullu Ball releet
Pelaa tätä peliä ulkona taiison uima- alue . Kerääerilaisia palloja . Jakaa toisen luokkalaiset kahteen tai rele kolmeen ryhmään , sitten kunkin ryhmän muodostavat rivin . Pelatarele peli , antaa ensimmäisen lapsensa kaikista riveistä saman tyyppinen pallo . Sitten kertoalapsille, miten täyttää tämän osanreleen .
< P > Lapset voivat siirtääpallo välillä polvilleenhenkilön takana ; Bouncepallo lapsen seuraavana vuorossa ; Asetapallo heidän harteilleen ja pidä sitä leuka siirtää toiselle lapselle ; kävellä kuinrapu ja siirtääpallon jaloillaan ; tai työntääpallon nenäänsä seuraavalle lapselle linjassa .
Lanka kokoonpanot
muodostavat pieniä ryhmiä toisen luokkalaiset . Anna kullekin ryhmällekerä ja paljon lattian tai pöydän tilaa työskennellä . Lapset käyttävätlanka täsmentääsana tai muodostaanumeron . Tämä peli toimii useimmissa aiheista .
< P > Kirjoitalaskutehtävä tauluun ja on toinen luokkalaiset muodostavatnumero vastaus . Ovatlapset muodostavat yhdessä oikeinkirjoitus listan sanoja. Pyydä lapsia muodostamaannimenmerkinpäivittäin käsittelyssä tarina . Käytä tätä peliä toimimaanlasten mielissä , sekä kehittää pieniä motorisia taitoja .
Inchworm Vastauksia
Onko toisen luokkalaiset muodostavat kaksi tai kolme joukkuetta . Jokainen joukkue muodostaainchworm jonka seisoo rivi lapsia laittamalla kätensä vyötäröllehenkilön heidän edessään . Määrittää lähtö ja maali linjat . Kysyensimmäisen persoonan yksi ryhmäkysymys . Oikea vastaus antaa” inchworm ” eteenpäin yhden askeleen . Seuraavaksi kysyäkysymyksenensimmäinen henkilötoinen joukkue . Kun ensimmäinen lapsi jokaisella rivillä on vastannutkysymykseen , esittää kysymyksiätoisen lapsen , sitten kolmas , kunnes jokainen lapsi jokaisessa ryhmässä on vastannutkysymykseen . Lopussapeli , mitkä ” inchworm ” on kulkenut pisimmän matkan .
Yhteistyö Ketju
Rakenna yhteistyötä teidän toinen luokkalaiset . Tehdä ryhmiä on kaksi tai useampia lapsia . Tarjota jokaiselle ryhmälle on paljon nauhat tahansa paperi , ja selkeä nauha kullekin ryhmälle . Päällä ” go ”, toinen luokkalaiset toimii niiden joukkuetoverinsa muodostamaanketjuun liuskojen kanssa . Tarvittaessa näyttäälapsille, miten muodostaa ja teippaakaistale paperia tehdäympyrä linkin , niin näyttää heille, miten lisätä toinen linkki ja toinen , jottaketjun pidempään . Määrittäävoittajille ketjun pituus tai aikaa kesti käyttää enintääntietty määrä paperia suikaleiksi.