Kun kehitetäänkoe , tutkijat ensin muodostaahypoteesi . Hypoteesi onodotettu vastaus tai tuloksentieteellinen kysymys . Esimerkiksi kun lisäät lämpöä paperia , voit oletuksen , että se syttyä palamaan . Seuraava askel on testata hypoteesia luomallakokeen . Kun testataanhypoteesi , on tärkeää luoda kahteen ryhmään : kokeellinen ja valvonta . Tieteellinen menetelmä
< p >tieteellinen prosessi alkaavaiheettieteellinen menetelmä . Tutkijat aloittaatutkimuksen kysymys , mikä onongelmatutkijat haluavat ratkaista . He muotoillahypoteesi koskienkysymystä ja luodakokeilun testata tätä olettamusta . Kokeilun tuloksena onjohtopäätös . Johtopäätös onkokeiden tulokset , jotka voidaan tai ei tuehypoteesia .
Vertailuryhmä
Jokainen koe on muuttujientiedemies joko ei huomioi tai ei voi valvoa . Esittelyssäkokeellinen tekijäjärjestelmä voi aiheuttaa lukuisia muutoksia . Kontrolliryhmän antaatiedemiestapa osoittaa , miten järjestelmä näyttäisi ilmankokeellista tekijä . Kontrolliryhmä ei sisälläkokeellista tekijä menee läpikokeen reagoimaan kuin se olisi luonteeltaan .
Koeryhmän
< p >koeryhmässä ontesti ryhmä ja edellyttääkokeellista tekijä . Esimerkiksi , kun kyseessä onlääkekokeessa ,kokeellinen ryhmä saa lääkkeen ja kontrolliryhmän ei . Tutkijat voivat tarkkailla , onkolääke auttaa tai vahingoittaa kuintestiryhmässä . Jos molemmat ryhmät esittävätsamat tulokset ,tiedemies tietäätuloksia ei tuottanutkokeellista tekijä.
Useita ryhmiä
Kun tiedemiehet keksiväthypoteesi , joskus niillä on useita muuttujia he haluavat testata . Jos esimerkiksikäyttäytymisen tutkimus haluaa selvittää, miten nopeastihenkilö pulassa on auttanut , tutkijat voivat olla yksi kokeellinen ryhmä, jossahenkilö vain romahtaa , jatoinen ryhmä , jossa henkilö onruoko . Ei voi olla useita kokeellisia ryhmiäkokeilu , mutta vain yksi kontrolliryhmä .