Kuten esikoulu – iässä lapset eivät yleensä harjoita suunnitelmallista tai strategisen pelin , he usein nauttivat peleistä, juhlia vapaa – for-all messiness , onko mukana ruokaa tai vettä . Vaikka esikoulu – iässä lapset voivat leikkiä sotkuinen pelejä sisätiloissa , vanhemmat ja opettajat voivat halutessaan vähentää niiden uudelleenjärjestäminen tehtävänsä ja pelata sotkuinen esikoulu pelejäulkona setting.Popcorn Relay Race
Preschoolers yrittää pitää popcorn putoamisen pois heidän cup ” Popcorn Relay Race . ” Johtaja perustetaan kaksi suurta , matalan laatikon 5 metriä poikkilähtöviivalla . Lapset jakaa kahteen joukkueeseen , jossajohtaja jakaa kahteen paperi tai muovi kupit japussillisen popcorneja kunkin joukkueen ; kukin kuppi pitäisi ollakuminauha pisti läpikupin pohjassa japaperiliitin turvatabändi . Yksi pelaaja jokaisesta joukkueesta seisoo pois puolelle täyte kupit popcorn , jossa pelaajien laskemisestapopcorn täytetty kupit yli kenkänsä (kuminauha pitääkupin paikallaan huipullakenkä ) . Kunjohtajan signaali , lapset tulevat heidän joukkueensa laatikko , tyhjentää kuppi siihen , juosta takaisin ja merkitseseuraavaan lapsi linjassa , joka toistaatoimintaa. Peli jatkuu 2 minuuttia tai kunnesjoukkue ei ole popcorn vasemmalle . Joukkue , jolla on eniten popcornia sen laatikko — mitataan jokohallitsija tai cupfuls — voittaa pelin .
Ravirata teeskennellä Play
” luminen ” ravirata tarjoaa sotkuinen mahdollisuuksia , kun esikoululaiset harjoittaa teeskennellä raviradalla pelata. Lapset koota lelu autojarasia tai pussi ja suunnitellaradanvedellä täytetty Ipana-allas käyttäen kiviä , pieni puu kappaletta ja muita kohteita kuin esteitä . Kanssatölkki valkoista partavaahtoa , lapset spray ” lumi” ( vaahto ) radan yli . Pelaajat ajaa autonsa läpiluminen tunnelma,pelaaja, jonka auto tekee senradan lopussa ensimmäisen voittaa .
Water Balloon esterata
esikoululaiset yrittää pitää vettä ilmapalloja hienotunteisuutta aikana ” Water Balloon esterata . ” Lapset pitävätvettä ilmapallo , koska ne kulkevatesterata , joka koostuu koti-irtaimistoa . Este mahdollisuuksia ovat lapset ryömiä nurmikko tuolit , kävely tai hyppii pitkin mutkaista puutarhaletkulla tai kävelypallo välillä polvilleen . Johtaja voi lisätä kohteita, kuten käpyjä ja renkaat esteitä , ja tekemäänkurssin haastavampaa ,suorakaidesadetin . Jos pelaajien ilmapalloja tauko ennen kuin ne saavuttavatmaaliin , he napatauusiilmapallo ja aloita uudelleen kohdasta , jossailmapallo hajosi . Lapsi , joka saavuttaamaaliviivan niiden ilmapallo hienotunteisuutta voittaakisan .
Kermavaahdolla Gummy Bear Hunt
” keikkuivat ” for nallekarkeista muuttuusotkuinen kokemus in ” kermavaahtoa Gummy Bear Hunt . ” Pöydälle ,johtaja perustaa kertakäyttöastiat tai piirakka säilyketölkit , joista kukin sisältää 10 nallekarkeista ( tai matoja ) ja kattaalevy piiskaa kerma . Käyttämällä vain suuhunsa , lapset yrittävät löytääkarhuja ; kun löytää karhuja, lapset sylkeä ne pois puhtaalle lautaselle . Ensimmäinen lapsi löytää kaikkikarhut voittaa pelin . Kutenvaihtelu , pelaajat voivat pukeutua umpimähkään kuin ne bob heidän tahmainen kohtelee.
Juokseva vesi
Lapset yrittävät pitää vetensä kun pelaa ” juokseva vesi . ” Jälkeen jakautumassa kahteen joukkueeseen , lapset pitävätkupillinen vettä ja hypätäkääntämällä köysi , ohita vähintään kolme kertaa . Kunlapsi kutsuuseuraava pelaaja hypätä ,ensimmäinen pelaaja kulkee hänenkuppi ja poistuukääntämällä köysi . Toinen pelaaja kutsuuseuraavan henkilön ja niin edelleen , kunnes kaikki pelaajat ovatpuolestaan . Joukkue , jolla on eniten vettä sen kuppi lopussapelin voittaa .