Koska lapset kehittyvät kognitiivisesti , ne liikkuvat peruseläkkeistä tunnistamista ja alkaa ymmärtääsuhde kahden esineitä tai käsitteitä . Suhteet voidaan tunnustaa tukevaa esineitä, kutensadetakki ja sateenvarjo , tai erottava mikä eläin tekee” mooo ” ääni muista eläimistä . Tunnistaminen vastakohtia vaatii soveltamalla aikaisemman tiedon ja ominaisuudet uusiin tilanteisiin . Ymmärtäminen tunto ja visuaalinen vastakohtia edistää lasten päättelykykyä ja kognitiiviset suhteita. Sensory Vastakohdat
asettaminen neljä aistien pöydät avulla lapset oppivat toistensa vastakohtia kautta tunne ja tuntoon muistia . Ensimmäinen aistien taulukko sisältää puhdas märkä, mutta ei tippumisen , rätit , kun taastoisessa taulukossa on puhtaan ja kuivan rätit . Kolmas taulukko on useita kuumia vesipulloja janeljännen pöytä on useita kylmää vesipulloja . Lasten juosta ja kosketapöytä , joka pitäävastakohta komentosanaa . Esimerkiksi , jos huusi , ”märkää ! ” lapset kaikki ajaa ja kosketakuiva rätit . Pöydät on oltava riittävän suuri ja sisältää riittävästi materiaaleja jokainen lapsi koskettaa ainakin osaesineen .
Visual Vastakohdat
Tässä pelissälapset vastaamaan ja järjestää visuaalisen ilmeen kortteja . Kuvaavat käsitteet,kortit , joita on helppo havainnollistaa , kuten kesällä ja talvella tai onnellinen ja surullinen . Hajottaakorttinsa ja ja pyydä lapsia tekemään asianmukaiset otteluita vastakohtia . Toinen vaihtoehto on ripustaa 8 -by – 10 – tuumainen kuvia vastapäätä käsitteitä pyykkinaru ja kysy luokalta huomauttaavastakohdat ryhmänä . Kun on tunnistettumatching pari , tackkaksi kuvaa vierekkäinviereisen ilmoitustaululla.
Opposite Movement
Tämä peli antaa lasten käyttää kehoaan oppia liikkeen vastakohtia . Lapsia seisomaanryhmän tai linja ja vastata ensimmäinen liikkeen suuntaan, ennen huutelipäinvastainen liikettä . Esimerkiksi ensimmäinen suunta on ” kätellä teitä todella nopeasti , ” kaikki lapset tehdä niin . Seuraavaksi kysyryhmä , ” mikä olisivastakohta ravistelu kädet todella nopeasti ? ” Lasten vastauksessasi , ”ravistamalla kättä hitaasti , ” ja sitten tehdä niin .
Little Man Vastakohdat
Tässä pelissä jokainen lapsi on oma pieni ihminen hahmo japieni laatikko . Annalapset ohjeetluku , joka sisältää liikettä ja sen ympäristössäruutuun . Esimerkki ohjeet sisältävät laittoiluku yli , sitten alle ,laatikko , munivatluku pitkälleen ja sitten seisoo hänet takaisin suorassa. Käyttämällätoissijainen luonne tekeekokemuksesta leikkisä ja antaa lapsille mitä vastakkaisiin suuntiin tai kantoja näyttää .