Lehtimetsä biomes ovat monimutkaisia järjestelmiä , jotka sisältävät vaihtelevia bioottisista tekijöistä useita kerroksia kasvillisuuden jamonimutkainen verkko eläinten elämää . Opiskelijat voivat helposti sortua , kun yritetään järjestääpiirteitä lehtimetsissä muunlaisista metsäekosysteemien . Armed kanssamuutamia ideoita interaktiivinen hankkeita ,opettaja voi kääntyämonimutkainen tehtävä perehtymisestä lehtimetsissä osaksikiinnostavaa tekemistä sellaisten opiskelijoiden kanssaperustiedot biomes . Kuuluuko se ?
Tämä harjoitus olisi noudatettavalukutehtävän noinbiomi . Kerää yleiskuvia kasvien ja eläinten ja maisemaavalikoima biomes . Näytäkuvaja tuottavat heille sanoa, onko kohde kuvassa kuuluulehtimetsän biomi . Keskustelkaa siitä, miksituote tai ei kuulubiomi . Käytä yksinkertaisia kuvia nuorten luokkahuoneissa ja monimutkaisempi valokuvauksen vanhempien opiskelijoiden . Laittaa kuvia, jotka kuvaavat kohdetta ja kohtauksialehtimetsän osaksileikekirja ja ovat kukin opiskelija kirjoittaakattava sivu eräästäkuvia .
Biome Kalvot
Jaa oppilaat useisiin ryhmiin. Anna kullekin ryhmällekerrosbiomi . Anna heillesuuri arkki kirkasta muovia linjat osoittaaalueenarkki työskentelylle . Pyydä oppilaita liitä tai piirtää kuvia kasveja, jotka elävät että kerrosbiomin onmuovia. Kun he ovat valmiit , sulje puhelinpintakerros avoimuutta ja keskustellaominaisuuksia . Ripustaseuraava läpinäkyvyyttäensin ja keskustellauusi kerros , sitten selittää , mitenkaksi kerrosta toimivat yhdessäbiomi . Jatka kunnes kaikki kerroksetbiomin on ripustettu yhteen, jolloinkuvallinen kaaviobiomin ominaisuuksista .
Food Web
Rakennusruoka web onerinomainen tapa osoittaa opiskelijoidenkeskinäinen riippuvuusmonia lajejabiomi . Ripustaa suuri kuvalehtimetsä . Anna oppilaille eläimet sijoittaametsään . Kuneläinten kuvia ovat paikoillaan , onopiskelijoiden liittää jouset eläimestä , mitä se syö . Jatka yhdistää eläinten muita eläimiä ja kasveja , kunnesweb näyttääravinnonlähde kaikenkuvan . Ota yksieläimistä osoittavat, mitenelintarvikeketjun häiriintyy . Katso jos opiskelijat voivat löytää uusia paikkoja liittääehtoja tiettyjen eläinten ja miten tasapainojärjestelmän toimintaan.
3 – D Biome Malli
Making kolmiulotteinen mallibiomi viehieman enemmän työtä kuin muut hankkeet , mutta tekee opetus- ja vuorovaikutteisia hankkeita . Vanhemmat opiskelijat voivat rakentaamalleja ja kohteita mennä sitä . Rakennamaiseman maastossa , sitten kansoittavatmaastoonsopivan tyyppisiin kasvien elämän malleja . Lisää eläimetkasvillisuuden maiseman . On ainakin yhden seinänmalli, jossa tilastot , jotka sisältävät lämpötila, sademäärä ja kauden pituus voidaan näyttää . Mallitäytetty voidaan käyttää biomi oppitunteja luokkahuoneissa nuoremmille opiskelijoille. Esimerkiksi voit lisätämuutamia ominaisuuksiabiomin , jotka eivät kuulu ja onopiskelijoiden valitakohteita, jotka pitäisi olla siellä .