ja rehujen käyttää niiden aistit tutkia ja oppiamaailmasta . Aistimme varoittaa vaarasta , kerro meille, kun olemme loukkaantunut ja auttaa meitä kokemaan uusia asioita . Erityisesti lasten oppia paljon ympäristönsä järkiinsä kasvaessaan , sopeutua ja kehittyä . Voit auttaa heitä tietää enemmän siitä, miten aistit toimivat eri kokeissa . Äänen suunta
< p >hyvin yksinkertainen kokeilu voit suorittaa pienten oppilaiden kuuluu osoittaa, miten he voivat käyttää ääntä määrittää suunnan . Tyhjentääalue , jotta se turvallista . Onoppilas kattaa hänen silmänsä tai käytäsokkona . Ovat muut oppilaat muodostavatympyrän hänen ympärillään ja vuorotellen huutavat häntä . Nähdä, jos hän voi osoittaa, missä kukin henkilö on soitettaessa .
Maku ja haju
Voit näyttää oppilaille , miten aistimme maku ja haju toimivat yhdessä kertoa meille ruuasta syömme . Ota peruna ,omena japäärynä . Siivu kukin tulee samankokoisia ja muotoisia paloja . Onoppilas pukeutuasokkona ja pitää nenäänsä . Pyydä häntä ottamaanpurema kutakin , ja pyydä häntä kertomaan kumpi hän maistuu joka kerta . On hänelle toista prosessi ilman pidellen nenäänsä. Oliko hän niin tarkka pitäen hänen nenäänsä , koska hän oli ilman ?
Syvyysnäköä
Tutkikäsite syvyysnäköä ja kiikari visio käyttävien lasten penniä ja muovimuki . Onlapsi istua samaan pöytään ja laitakäsi toisen silmän . Laita kuppi viisikymmentäkahdeksan yli kaksi jalkaa poislapsesta . Pidäpenniäkään noin 18 tuumaa taulukon yläpuolella . Kerrooppilas on pudotatpennin , kun hän näkee sen on ohikupin . Kerro hänelletavoitteena on saadapenniäkään kuppiin . Siirräpenniäkään ympärillä , joskus kulkee sen ylikupin , kunnes hän kertoo pudota sitä . Oliko se laskeutuucup ? Miten kattaa yksi silmä vaikuttaa hänen kykynsä arvioida etäisyys ja syvyys ? Toistakoe , tällä kertaa ansiosta hän voi käyttää molempia silmiä .
Touchy Feely
Voit osoittaa, miten käytämme touch tunnistaa esineitä , ja miten niin jotkin osat elin on enemmän kosketus reseptoreihin kuin toiset käyttävät esineitä löydät kotiisi tai puutarhassa . Onkolapsi pukeutuasokkona . Ottaatennispallo ,pieni kallio ,baseball jakenkä . Paina varovasti jokainen esine vastaanaluettalapsen yläselän tai olkapäähän. Kysy häneltä tunnistaakohteen . Oliko hän voi arvata oikein ? Nyt annalapsen käyttää käsiään ja sormet koskettaasaman esineitä . Oliko hän pysty tunnistamaan niitä paremmin käyttämällä kätensä ?