Kaksi avainominaisuuksientesti ovat luotettavuus ja pätevyyttä . Maallikon termein , luotettavuus onmitta siitä pistemääräntestissä ovat toistettavissa ja sisäisesti johdonmukainen . Pätevyyttä onmittapuu , onkotesti mittaa mitä luulet se mittaa . Pätevyyttä on paljon vaikeampi arvioida , ja on olemassa useita tapoja tehdä niin . Face voimassaolo
Face voimassaolo tarkoittaa, ettäkysymyksiin testi näyttää voimassa ” heidän kasvonsa ” . Esimerkiksitesti aritmeettinen kolmannen luokkalaiset , kysymyksiä ja jakolaskun olisi suuret kasvot pätevyyttä . Tarkoituksenaaritmeettinen testi olisi selvääopiskelijoita, kuitenkintarkoitus kysymyksiä verbien ja substantiivien ehkä ole niin ilmeistäkolmannen luokkalaiset , ja että testi olisi alhainen kasvot pätevyyttä . Yleensä kasvot voimassaoloaika on oletettu , mutta joskuskyseessä voi olla pätevä muilla tavoin , mutta ei face- pätevä . .
Criterion voimassaolo ( tunnetaan myös Criterion Samankaltaisia Pätevyys )
Kriteeri pätevyyttä arvioidaantestin tulokset verrattuna joitakin kriteerejä , jotka on jo validoitu . Useinuusi testi on halvempaa tai mahdollista kuinaiemmin testissä . Esimerkiksi , voit arvioidapätevyyttäajosimulaattori vertaamalla sitä suorituskyvyntodellinen auton . Jossimulaattori oli hyvät pätevyyttä , se voi ollahalvempaa ( javähemmän vaarallista ) tapa arvioida ajamisen taito .
Muodosta voimassaolo
Muodosta pätevyyttä toimenpiteet suhdetta pistemääräntesti ja toimenpiteet muiden teoreettisia konstruktioita . On olemassa kahdenlaisia konstruktio päätt Convergent ja syrjintää . Yhtenevät voimassaolo tarkoittaa, ettäpistemääräntesti pitäisi korreloivat hyvin pistein testeistä liittyvien rakenteita. Syrjiä voimassaolo tarkoittaa, että tulokset pitäisi korreloivat huonosti pistein testeistä liity rakenteita. Esimerkiksi pistemääräntesti masennuksen pitäisi korreloida korkeammin pistein ahdistus testeissä kuin pistein testeistä aritmeettinen .
Content voimassaolo
Sisällön voimassaolo tarkoittaa, että testi kattaalaajan valikoiman materiaalia, joka sillä on tarkoitus mitata . Se arvioidaan yleensä kuulemalla alan asiantuntijoita . Esimerkiksitestin aritmeettinen pitäisi kattaa kaikkialueet aritmeettinen jotka ovat kuuluneet lapset tiettyyn luokkaan . Toisena esimerkkinä ,testi ajo taito olisi katettava kaikki tarvittavat taidot auton ajaminen .