oikealle ja vasemmalle aivojen prosessin erilaisia tietoja . Ihmisillä onhallitsevat puolella , vaikkavuorovaikutus molemmin puolin parantaaoppimisen ja ajattelun prosessi . Juokseva oppijat käsitellä tietoa askel askeleelta . Ne ovat alttiita suunnitella tulevaisuutta ja hallita aika tehokkaasti . Nämä henkilöt ovat yleensä täsmällinen ja asetettuja määräaikoja . Left Brain
vasen aivopuolisko aivojen vastaa peräkkäistä oppimiseen . Kun taasoikea aivopuolisko on huolissaan visuaalinen ja tilallisen tehtäviä ,vasen parempana akateemisen harrastuksia kuten analyysi , kieli ja matematiikka . Vasen aivopuolisko käsittelee tietoa lineaarisesti . Tällaiset henkilöt luottaajuokseva , looginen järjestelmä ratkaista ongelmia . He suosivat tarkistaa kaikkitiedot ennen johtopäätöstentekemisestä .
Lokerointi
Juokseva oppijat tuntevat tarvetta ymmärtää jokaisen vaiheenongelma eikäkeskittymälläkoko . Tällä tavoin ne ovat yleensä hyvä oikolukuohjelmat ja matemaatikot . Yksi haittapuoli peräkkäinen ajattelu on turhautuu ja itsepäinen siirtyä tietyn vaiheenongelma . Kun ratkaistaongelma , se on usein tarpeen siirtää eteenpäin , jotta saataisiin parempi käsitys . Juokseva oppijat tuntevat se on vastoin heidän luonteeltaan tehdä niin .
Logic
Juokseva ajattelijat katsoa logiikan ja järjen ennen tunteet käsiteltäessä ongelmia . Jopa tärkeimmät tehtävät on otettu loogisessa järjestyksessä . Järjestämällä muistioita ja asiakirjoja sekä tehdä kattava tehtävälistat tulee helposti . Tärkeimmät tehtävät asetetaan etusijalle riippumattayksilön mieltymysten mukaan.
Advantage
Juokseva opiskelijoilla onetuluokkahuoneessa . Ne vastaavat hyvin perinteisiä opetusmenetelmiä , edistymistä vähitellen. Lukeminen ja ymmärtäminen yksi luku kerrallaan onhelppo käsitejuokseva ajattelija . Tutkimukset monivalintakysymyksiä , tosi-epätosi ja täyttämällä kuplat ovat yksinkertaisia menetelmiä hallita vartenjuokseva oppija .