Varhaisessa iässä , useimmat lapset oppivat parhaiten käyttämällä pelejä. Mennessä lapset kolme neljä vuotta vanha , ne ovat yleensä kirjoilla päiväkotiin. Esiopetus onihanteellinen aika alkaa opetella numerot ,aakkoset , eläinten nimiä ja elintarvikkeiden nimiä. Esikoulu ohjaajien pitäisi ollapari luova pelejä valmiina auttamaan oppilaitaan oppimaanrakennusaineita peruskoulutusta . Oppiminen Numerot
Learning miten laskea on olennainen rakennuspalikka perustiedot matematiikasta . Pienet lapset voi olla vaikeuksia laskenta , mutta voit käyttääkolmivaiheinen pelijärjestelmä auttaa heitä oppimaan . Ensimmäisessä pelissä , voit näyttää niitänumeroita kirjoitettuja ja pyydä heitä näyttämäännumero näppejään . Jokaisesta oikeasta vastauksesta , antaaopiskelijoilletarra . Seuraavassa pelissä , kääntääpeli . Toisin sanoen näyttääopiskelijattietty määrä sormien ja pyytää heitä nostamaankortti, joka vastaaoikean vastauksen . Viimeisessä ottelussa , käyttää esineitä , ettäopiskelijat tunnistavat ja pyydä heitä nostamaankortti, joka vastaaoikea numero . Esimerkiksi , voit näyttäälapsille kolme kappaletta karkkia , ja ne pitäisi näyttääkortinnumero ” 3 ”.
Oppiminen aakkoset
Samanlaisia oppiminen numerot , tietäenaakkoset onkriittinen komponentti peruslukutaitoa peruskoulun . Käyttämällä flashcards , ovatopiskelijat huutavatnimetkirjaimetkortit . Sitten, kunpidemmälle , paikka sanojaflashcards . Ovatopiskelijat tavaa jokaisen sanan nimeämälläeri kirjaimia.
Oppiminen Ruoka Nimet
auttaanuoria lapsia oppimaan eri elintarvikkeiden nimet jaaakkoset , show kuvaruokaa ja onopiskelija sanoa millaista ruokaa on kuvata . Esimerkiksi näyttääkuvanomena , jaopiskelijoiden pitäisi kertoa, ettäkuva onomena . Kehittynyt peli, joka auttaisiopiskelijoita oppimaan ruokansa nimet olisi sellainen, jossaopiskelijat ovat osoittaneetruoka nimi ja laadittavakuvanruokaa.
Oppimisen värejä
Oppiminenvärit väriympyrässä on merkittävä väline, että lapset käyttävät peruskoulun . Auttaalapsia oppimaan niiden värit , voit pelataI – Spy peli . InI – Spy peli ,johtaja kertoooppilaille, että hän näkeetietyt väriä huoneeseen . Sittenopiskelijat vastattava kysymyksiinkohteita, jotka ovatsamanvärisiä kuinesinejohtaja näki ensimmäisen kerran . Salliopiskelijat vuorotella ovat johtajia .