viidennellä luokalla opetussuunnitelman life science opettaa opiskelijoille selkärankaisia ja selkärangattomia , kasveja , solujen , mikro-organismit ja muista aiheista . Opetusluokan noin perinyt piirteitä vaatii sinua , kutenopettaja, löytäätasapaino selittääperusajatus perintöveron ( jotain ei helposti havaittavissa ) jageenien ilmentymistä -fyysisiä ominaisuuksia , kuten kihara tai suora tukka . Tunnistaminen piirteet
Esitteletunnin miettimällä piirteitä ja ottaaluokan keksiäluettelo eri piirteitä . Voit pyytääluokan kysymällä , ovatko he huomanneet , kuinka perheenjäsenet usein samannäköisiä ja samanlaisia ominaisuuksia , kuten hiusten ja silmien väri . Huomauttaa ylimääräisiä ominaisuuksia , kutenkyky rollkielen , kiinnitettävä tai irrallinen earlobes , tai on molempikätinen .
Geenit
opiskelijoiden pitäisi olla toimiva tietoa ja solujen rakenne ennen käyttöönottoa tämän oppitunnin . Keskustelkaa siitä, mitä geenit ovat janiiden merkitys perinyt ominaisuuksia ja käyttäytymistä . Kromosomiensolujen tumaan geenejä ja DNA vastuussa siitä, että ominaisuuksia sukupolvien välillä. Jokainen henkilö saa puolet kromosomeja isältään ja puolet äidiltä , mikä tarkoittaa, että piirteet sekääiti ja isä siirtää jälkeläisilleen . Selittää eroa hallitseva ja resessiivinen geenejä – määräävän geenit valttiresessiivinen geenejä .
Ehdotetut Activity – Piirre Inventory
Pyydä jokaista oppilasta tekemään listaominaisuuksia, jotka heillä on . Piirre luettelot voi olla hyvin yksinkertainen , kutenpelkkä luettelo silmien väri , hiusten väri , kuoppia tai pisamia ja lohkeama tai sileä leuka . Pariksiopiskelijat ja pyydä heitä vertaamaanpiirteet toisia luokkatoverinsa . Häipyä kuvia julkkis vanhempien ja luonnon lapsia . Pyydäluokan vertaillapiirteitälapsen kuinlapsen biologiset vanhemmat .
Muut kysymykset
Ei jokainen opiskelijan biologiset vanhemmat voivat olla käytettävissä , joten kulje kevyesti osalta verrata keskenään vanhempien ja lasten omassa luokassa . Lisäksi sinun tulee viitata oman valtion opetuksen standardejalife science opetussuunnitelman selvittää , kun pitäisi ottaa tämä opetusluokassa. Jälkeenjohdantooppitunnin , työskennellä edistyneempiin aiheisiin , kuten vaistomainen käyttäytymistä eläimillä ja muutoksia eläimissä , jotka vastaavat heidän ympäristöissä .