Lapset, jotka oppivatvarhain, että uimisaika on hauskaa todennäköisesti tehdä , että tieto aikuisuuteen , tunne pätevä, mukava ja iloinen vedessä . Vaikea virstanpylväät ne on kohdattava uimaan opettelussa , menemästä vedenalainen sukellus pois ponnahduslauta , voi olla haastavaa , mutta ottamalla käyttöön uima oppitunti pelejä oppilaille , voit auttaa heitä vastaamaanhaasteisiin hymyillen . Vedenalainen Round -Up
tarkistettavaRound -Up pelin mukaan opiskelijat ' taitotasoa .
matalin osaaltaan , aloittaa jakamallajoukko värikkäitä painotettu uima leluja , kuten sormukset ja muovi eläimiä . Sitten kertoa luokkasitarina huhujasuuri uima-allas lelu paeta , otettaisiin heidän apuaan pyöristää ylöspäinitsepäinen leluja ja laita neämpäri . Jopa ensimmäistä kertaa aloittelijat oppivat katsomaan veteen , tavoittaa ja joskus jopa laittaa kasvonsaveteen paikantaaleluja . Anna jokaiselle oppilaalle runsaasti kiitosta joka kerta hän tuolelu . Kehittyneen aloittelijoille , siirräround- up hieman syvempään veteen , ja opiskelijoille, jotka voivat uida veden alla , käytäsyvään päähän .
Omenat, persikat , päärynät ja luumut
käytä uima oppitunti pelejä muuttaa säikähtää ja pelottomuus .
Voit käyttää tätä peliä koko alkuvuoden laajennettuihin alussa luokan välillä , yksinkertaisesti säätämälläsijaintisi vyötäröä myöten vedessä yli -pään veteen. Pyydä luokan jäseniä seistäpuolellaallas varpaillaan reunalla . Jokainen lapsi onpuolestaan . Kaikki sanovatseuraavat riimi ääneen: ” Omenat , persikat , päärynät ja luumut , /Kerro minulle, kun syntymäpäivä tulee . ” Ensimmäinen opiskelija linjassa huutaa hänen syntymäaika , sitten hyppää altaaseen – olla varma, ettäopiskelijat tietävät hypätä poisseinästä , väännä ympäri napatapuolelle . Hyppääjä jääveteen ja liittyy niinluokan toistaariimi seuraavan jumpperi , kunnes kaikki on hypännyt .
Tämä peli antaa jokaiselle oppilaalle tunteen merkitys ja auttaaluokan oppia luokkakaverit . Kokeile vaihtelemallariimi joka päiväsäännöllisenä osanaoppitunnin , kuten ” Salaattia, porkkanaa ja kurkkua , /Kerroluokan suosikki numero . ” Opiskelijat nopeasti selviytymään epäröi hypätä veteen .
Kahvi ja tee
löydät opiskelijoita reagoi innokkaammin , kun sisällyttämään pelit osaksi oppitunteja .
toinen vesi – merkintä pelin , voit käyttää tätä yksiuseita tapoja vahvistaaopetuspäivä . Lapset pitävät tätä peliä, koska siihen liittyyennakointia ihmetellä kuka valitaan seuraavaksi , plus se kannustaa jopa arka uimareita liittyä ja oppiaoppitunti . Hyppäämiseen tai sukeltaminenpuolelta , on oppilaita seistämuutaman askeleen takaisinpuolelta , ja kuten ohjaaja , jää veteen . Sano , ”Pidän kahvia , pidän teetä , /minä ' pitäisit ( opiskelija ' nimi ) hypätä minun kanssani . ” Opiskelija hyppää tai sukellusta , riippuen siitä, mitä opetat . In- allas pelata, tarkistaariimi sopivaksi , kuten ” I like coffee , pidän teetä , /minä ' pitäisit Jason uida ulos minulle . ” Opiskelija voisi uidaaltaan missä seisot , sitten takaisin .