Feely ruutuun tai mysteeri laatikko , toiminta on aisteihin pelejä lapsille , jotka kehittävät tieteellisiä ja tuntoon havainnointikykyä . Laatikoiden sisällön on poissa näkyvistä jalapsen tulee luottaa ainoastaan tuntoaistin ja ongelmanratkaisutaidot tunnistaaesineitäruutuun . Sisällyttääfeely laatikko toimintaa luokkahuoneeseen yksikkö lintujen harjoittaa tuntoon oppijoille , ja rakentaa ymmärrystä tapoja luokitella ja tunnistaa lintuja . DesigningBox
Perusrakennefeely laatikkolintu -aiheisen yksikön tulisi noudattaayksinkertaisia vaatimuksia , että sisältö on piilotettu näkyvistä ja että opiskelijat pääsevätsisustusmateriaalit reiän läpi riittävän suuri käsiään . Linnunpönttö muotoilu pysyy koskemattomanamysteeri ruutuun samalla edistäälinnun teematoimintaa. Shoeboxes tai pieniä pahvilaatikoita ovat sopivia materiaaleja feely laatikoita , koska niillä onirrotettava kansi sijoittaa kohteita sisälle ja käsi reiät voidaan helposti leikata . Luo- runko pahvia tai ohutta puuta sijoittaa päällelaatikon muistuttamaankorkeimmillaan kattolinnunpönttö . Laatikot voidaan koristeltu maalilla tai rakentamisen paperi muistuttamaan puuta – puolinen linnunpöntöistä .
Feeling Feathers
Höyhenet ovat klassinen askartelu kohde pienille lapsille , koska ne ovat värikkäitä ja pehmeä . Ne ovat myös tärkeä osalinnun anatomia . Feely laatikko toimintaa höyheniä kiistää peruskoulun tai yläasteen oppilaita ajattelemaan enemmän kriittisestihöyhenet he ovat nähneet tai tunteneet vuosia . Yksi vaihtoehto on sijoittaa erilaisia höyheniä kuhunkin feely ruutuun . Laatikot saattaa sisältää ääriviivat höyheniä , karvoja , semi – töyhtö höyheniä tai pehmeällä alas . Vaikka vanhemmat opiskelijat saattavat pystyä tunnistamaanoikeat nimet kunkin sulka tyyppi , nuoremmat lapset eivät todennäköisesti oleerikoisosaamista tehdä niin . Toinen vaihtoehto on pyytää oppilaita kysymyksiähöyhenet ja käyttää niiden vastaukset , minkä tyyppinen lintujenhöyhenet saattaisi löytyä . Esimerkiksi kysyä oppilailta,höyhenet ovat jäykkiä tai joustavia , pitkä tai lyhyt tai raskas tai kevyt . Opiskelijat voivat sitten ennustaa, että pienempiä , jäykempi höyhenet ovat pienempiä lintuja ja valoa, untuvatuotteet ovat yhteisiä vauva lintuja .
Egg Tunnistaminen
Linnunmunia tulevat eri kokoja , muotoja ja kuvioita ; tutkiimunialinnun paljastaa piirteitä noinlintulajeja . Feely laatikot ovat sopivia tapoja kannustaa opiskelijoita käyttämään tuntoon havainnointitaitoon tutkia ja luokitella erilaisia lintujen munia. Vaikka voit ostaa jäljitelmä linnunmunia tyypillisesti käytetään veneet hankkeitafeely laatikko toimintaa, voi myös täydentää ei- muna materiaaleja, jotka ovat samankokoisia , muoto tai paino todellisia linnunmunia toimintaa varten . Esimerkiksi miniatyyri suklaamunat ovat samankokoisia , muoto ja paino varpunen tai sinikka munia , kun taas suuri avokado ontodennäköisempää otteluemu muna . Jos käytät todellista tai jäljitelmä munat , pyydä oppilaita arvaamaan millaisia lintuja panisimunat . Jos käytät muuta kuin muna esineitä , pyydä oppilaita arvata minkä tyyppinen munaesine on tarkoitus edustaa .
Nest Rakennusmateriaalit
Linnut ovat ovela eläimiä , jotka käyttävät useita luonnon ja luonnotonta materiaaleja rakentaa pesänsä . Pesä – rakennuksen feely box toiminta kannustaa opiskelijoita pohtimaanmonia materiaalejalintu voi käyttää rakentaa pesänsä . Yksi vaihtoehto on kerätä valtiolle lintujen pesiä ja aseta ne feely laatikoihin . Opiskelijat sitten tuntuupesiä ja yrittää tunnistaamateriaalejalintu käytetään luomaan pesänsä . Toinen vaihtoehto on kerätä materiaaleja , että linnut saattavat käyttää rakentavat pesää , kuten ruoho , kangas rätit , lemmikkieläinten turkisten , mutaa ja roskakoriin kohteita. Opiskelija tunnistaakohteet kussakin feely ruutuun ja keskustelevat ryhmissä , kuinkavoidaan käyttää materiaalien tai miksilinnut valitamateriaalit pesiä .