Pelit ovathyvä tapa auttaa lapsia oppia erilaisia tapoja ja uskomuksia . Ne voivat auttaa lapsia tulemaan avarakatseisia ja katsoa elämää muistakin näkökulmista . Mikä tahansa luokka voi sisällyttää näitä pelejä , vaikka liikunta , kuten Dan Ninham sanoo , & quot;Games of Life. & Quot ; Vanhemmat voivat myös pelata niitä lasten kanssa kotona . Mitä enemmän lapset altistuvat monimuotoisuuden myönteisiä tapoja ,enemmän nämä opetukset tekevätvaikutuksen niihin . Kulttuuri Clash
Tästä roolipeli , kuvattu Wilderdom.com , jakaa lapset kahteen ryhmään . Sitten erottaa nämä kaksi ryhmää ja antaa jokaisellejoukon kulttuurisia sääntöjä noudattaa . Varmista, että toinen joukkue ei kuule sinua kuin annat jokainen joukkue sen ohjeita. Sitten pari niitä , laittamalla kukin opiskelija jokutoinen ryhmä , ja antaa heillesuoritettavana yhdessä . He saattavat haastattelemaan toisiaan , tehdäpalapeli , tai suorittaayksinkertainen tehtävä liittyvät classwork , kun seuraavat niiden kulttuuristen tapojen . Vanhemmat lapset voivat osallistua kansainväliseen kokoukseen , yhdessä ratkaistaongelman , kuvatulla Wilderdom.com .
World Tour
Tässä toiminnassa lapset ottaakiertue eri maissa ympäri maailmaa . Matkan varrella he oppivatmusiikki , ympäristö , pelejä , tarinoita ja elintarvikkeiden näiden maiden . Discovery Koulutus tarjoaaopas tätä toimintaa , jossa keskustellaan ohjeita ja ehdotuksia . Voit myös suunnitella oman suunnitelman ottaen kakaroitavirtuaalisen matkantietyissä maissa . Vahvistettava& quot ; lentävä matto & quot ; opiskelijoille istua kun matkustaa seuraavaan määränpäähän .
Heritage Game
Tässä pelissä haaste lapset löytää perinteitä , jotka ovat peräisin nykyajan , valtakulttuurin . Rikkoa ne kahteen ryhmään , ja kertoa kunkin ryhmän keksiäuseita kohteita, jotka voivat olla peräisin moderni , valtavirran kulttuuria . Nämä erät voivat olla elintarvikkeita , leluja , pelejä , tarinoita , juhlia , vaatteita tai mitään muutakaan. Sitten onryhmiä vaihtaa luettelot . Kukin sitten tutkiimuiden konsernin luettelo kohteista , yrittää todistaa, että nämä perinteet ovat juuret kauempana historiassa . He toteavat, että useimmat perinteet eivät peräisin toisesta ajasta tai kulttuurivaihtoa .
Puppets
Puppets ovat toinen hyvä tapa tuoda monimuotoisuutta luokkahuoneeseen . Ohjaajan Helene McGlauflin suosittaa lapsillekourallinen nuket , joista jokaisella oneri vamma . Vaihtoehtoisesti kukin nukke voisi ollaerilainen kulttuuri , ja voisi ollavamma . Korostaa sitä, miten ne ovat erilaisia kuin mitä niillä on yhteistä . Sitten jakaanuket joukossalapsia niin kummallakin onmerkki pelata . Josluokka on suuri , onlapset vuorollaan tekemässä lyhyitä sketsejä kanssanuket , heilleajallaan aluksi. Esimerkiksi se voisi olla yksi nukke ensimmäinen koulupäivä .
Traditional Games
pelaaminen perinteisiä pelejä eri kulttuureista voivat auttaa lapsia kehittämäänkiinnostusta kulttuurien ulkopuolella omia . Lasten Folk pelit sivustolla kerrotaan lukuisia pelejä ympäri maailmaa . Ninham kuvaa perinteinen urheilupelit , että lapset voivat leikkiä . Tämäntyyppiset pelit tarjoavatsuuren käyttöönottoa vartenoppitunti toiseen kulttuuriin . Kun käyttöön niitä , puhua joka pelasipelejä , ovatko ne osajuhla , ja muuta tietoakulttuurista .