alkuaineiden jaksollisen ontaulukkomuodossa näyttö118 tunnettua alkuaineita järjestämässä ominaisuudet niiden atomirakenteita . Opiskelijat hyötyisivät ulkoaelementtejä käytettäväksi kirjallisesti yhtälöitä ja ymmärtää kemiallinen koostumus . On olemassa useita menetelmiä oppimisenjaksollisen jotka voivat hyötyä opiskelijoille kaiken ikäisiä . Flash Cards
Kirjoitasymbolielementin toisella puolella janimi ja ominaisuuksiamuihin . Vaihtaa tarvitse lausuaelementin nimi ja ominaisuudet ja symboli . Opettajat tai vanhemmat voivat käyttää flash-kortteja auttaa opiskelijoita oppimaanelementtejä. Esimerkiksiopettaja voi seistä ulkopuolellaluokkahuoneessalinja opiskelijoita. Opiskelijan on oikein nimiliittyvällesymboli ennenluokkahuoneessa . Vanhemmat voivat tehdä lapsensa tarkastelun olevina tekijöinä, ennen päivällistä .
Muistitekniikka
Luolause yhdistää osan tunnuksella . Kultaa esimerkiksi voisi olla ” Hey you ! Anna minulle takaisin , että kulta kaulakoru ! ” Kanssa” hey you ” kuulostaa ”” ja ” U” . Tee lista näistä kuvaavia symboleja ja yrittää lausua ne päivittäin .
Acrostic mnemonics
Likemuistikkaita mainittuedellisessä osassa , nämä ovat lauseissalisäetuna acrostics . Acrostics auttaa opiskelijoita oppimaanelementtejä ryhmissään tai pystysuoraan rivit . Luotolkkua muistettava lause käyttäenensimmäiset kirjaimetsymbolit kussakin ryhmässä . Esimerkiksi ryhmä yksijaksollisen koostuu : Vety , Lithium , Natrium , Kalium , Rubidium , cesium ja Francium . Käytäkirjaimet H , L , N , K , R , C ja Falkukirjaimet sanasi . Luoriimi jokaiselle ryhmälle .
Element Bingo
Luo bingo korttejaelementtiä symboleja. Isäntä huutaaelementin nimi tai numero jaopiskelijan tulee valita oikea symboli . Saatvaikeampi versio ,isäntä voi huutaaelementin ryhmiin, kuten alkalimetallien tai jalokaasun taitilaaelementin kuten kaasun tai nesteen .