Tee pyhäkoulussa tai nuorisoryhmän enemmän kuin noin ulkoamuutamia Raamatun jakeita . Haastaa opiskelijoita oppimaan ne huolellisesti ja tietää niiden merkityksen kautta pelejä. Kun pelaat Raamatun tuntemus pelejä , selittää, mitäjae sanoo niin, että ne eivät yksinkertaisesti lukemalla sanoja . Jos olet kuten ihmisiä ja paikkoihin pelin , muistuttaa opiskelijoita siitä, mitä tapahtui ja mitä he voivat oppia henkilön tarina . Toimintaohjeita , opiskelijat voivat kasvaa ymmärrystä Jumalaa jaRaamattua. Raamattu Pora
Raamatun porat voi ollahyvä tapa auttaa opiskelijoita tarkastelun muisti säkeet he ovat oppineet luokassa . Jokainen opiskelija pitäisi ollaraamattu ja istuvatperäkkäin ylöspäin. Kerro heille esittämään ” miekat ” – Raamattunsa . Niiden pitäisi pitääkirjojasitova loitolla . Tämä estää heitä pitämästäpaikkansaRaamatun sormella . Kutsujae . Opiskelijat sitten etsiä Raamattunsa ja ensimmäinen päästäjae nousee ylös ja alkaa lukea sitä . Jatkaseuraavassa jakeessa .
Bible Review
Tämä peli perustuu ”Wheel of Fortune . ” Kirjoitalista ihmisistä , paikoista , asioita ja Raamattua , että opiskelijat tuntevat . Nämä ovatvastaukset käytät pelin aikana . Käytäkiekkoa alkaenlautapeli sinulla jo on . Muutapistearvot 1-10 . Sisällytä ”MissTurn ” ja ” Skip” päällekiekkoa . Jaa luokkasi kolmeen tiimiin . Asettaa kolme paikkaa edessä luokkahuoneen n liitutaulu . Kirjoita taululle tiloissa jokaisen kirjeenvastauksen , jotka muistuttavat ” Hangman . ” Onopiskelija jokaisesta joukkueesta istahtaa edessä. He vuorottelevat spinning ja sitten huutaenkirjain, joskiekkoa laskeutuupisteen arvo . Alueelle pisteitä merkittykiekkoa kunkin kirjeessä ne huusi joka näkyyvastaus . Joskirje ei olevastaus , se onseuraavan henkilön vuoro . Kun kaikki kolme on ollutpuolestaan he istuvat alas ja kolme muuta opiskelijaa keksiä . Jatka kunnes loppuu vastauksia . Joukkue , jolla on eniten pisteitä voittaa .
DecodeRaamatun Sana
paperille , kirjoittaakoodia . Tämä koodi voi sisältää numeroita kirjaimia tai kirjaimet edustavat muut kirjaimet . Keep it simple tarpeeksi oppilaita seuraamaan . On erillisiä paperiarkkeja , kirjoittaa sanoja , jotka liittyvätviime oppitunti , kuten ihmisten nimet , sijainnit ja sanaston sanoja . Kirjoita nämä sanatkoodin . Jaa luokkasi osaksi joukkuetta viidestä . Anna jokaiselle joukkueenarkinkoodattu sanoen romu arkkia paperia ja kyniä . Teippaakoodi arkinhallitus , jossa jokainen voi nähdä sen . Jos tämä ei ole mahdollista , voit kirjoittaakoodinaluksella . Ovatko lapset yrittävät purkaaensimmäinen sana ja sen jälkeen nostamaan kätensä , kun he ovat tehneet . Soitatiimin jäsenet, jotka nostivat kätensä ensin , ja jos heillä onoikea sana , myöntävät niillepisteen . Jatka pelaamista kunnes ne ovat dekoodata kaikkisanat .
Sana sanalta
Tämä peli voidaan käyttää, kunluokka on muistissamuutaman jakeen . Ovatopiskelijat seisomaan ympyrässä . LueRaamatun jae viittaus ääneen . Valitseopiskelija sanoaensimmäinen sanajakeessa . Seuraavan lapsi toimittaa toisen sanan ja niin edelleen. Jokainen lapsi sanooseuraavaa sanaa Raamatun jae . Jos opiskelija ei tiedäsanan , hänen täytyy istua alas . Kun yksi jae on valmis, anna heilleseuraavassa jakeessa . Jatka ringissä kunnes jäljellä on vain yksi opiskelija vasemmalle . Tämä opiskelija onvoittaja .