On olemassa monia yksinkertaisia , edullisia tapoja säilyttää kasveja, jotka voivat tehdä houkutteleva hankkeita opiskelijoille . Monet oppitunteja kasvi morfologia , nimikkeistö ja elinympäristö voidaan oppia kerätä kasveja , ja se ontapa saada opiskelijat ulkopuolelle ja tutustualuontoon. Monia mielenkiintoisia muotoja ja värejä kasveja ja kukkia , sekäkyky pitääkerätyt yksilöt ovat myös mielenkiintoisia opiskelijoille . Säilyttäminen Lehdet
säilyttäminen lehdet ontoimintaasyksyllä , kun lehdet alkavat pyöriä värejä , että opiskelijat löytävät mielenkiintoisia . Hyvin yksinkertainen tapa säilyttää kerättyjä lehtiä on laittaalehden kahden arkkia voipaperi kanssavahattu puolella keskellä . Laitaliina päälle ja silitä kevyesti sinetöidävaha . Tämä ontiede projekti , joka toimiiveneet projekti , koska oppilaat voivat käyttää lehtiä koristeeksi jälkeenpäin . Käytä tätä toimintaa keskustella miksi lehdet vaihtavat väriä , tai keskustella klorofylli , joka vastaatavallista vihreä väri kasveja.
Kerääminen paikallisia kasveja
Plant säilyttämistä toiminta soveltuvat hyvin oppitunteja paikallisia lajeja. Etsi tietoa paikallisista kasveista , sitten tehdä luettelo lajeista opiskelijoille kerätä . Kehota oppilaita kerätäkasveja omasta , tai onopintomatka . Painamallayksilöt onhyvä valinta tähän hankkeeseen , koska se on helppoa jaopiskelijat voivat luoda kortteja näyttää työtään . Laitamallin välillä paloja sanomalehti , sitten laittaa raskaita esineitä , kuten kirjoja , päälle . Lehdet kestää noin viikon kuivua täysin , ja kukkia voi kestää kaksi viikkoa.
Haitallisia vieraslajeja
Tämä onprojekti, joka sopii hyvinhankkeen keräämiseen paikallisten lajien ; voit etsiä ja säilyttää ei- kotoperäisten lajiensamalla tavalla kuin sinä kotoperäisiä lajeja . Tämä projekti jättää avoimeksi monta keskustelua kysymyksiä . Millaisia kasvilajeja ovat omalla alueella , jotka eivät ole kotoisinalueella ? Miten he sinne ? Mitä ominaisuuksia kasvin tekevät viihtyvät omalla alueella ? Miksi tulokaslajit niin haitallista? Nämä keskustelua kysymykset auttavat oppilaita ymmärtämään ekosysteemien sekä vastata joihinkin kysymyksiin , joita ei vaikuta järkevältä , kuten miksi on olemassa määräykset tuovat kasvit ja eläimet ovat muista maista.
Säilyttäminen Flowers
paina kasveja onhyvin yksinkertainen tapa säilyttää ne voi vaurioitua, kukka yksilöitä . Laita kukatlaatikko täynnä puhdasta hiekkaa tai silikageeliä muutaman päivän , kunnes kukat ovat täysin kuivia . Kukka säilyttää alkuperäisen muotonsa , jos prosessi tehdään oikein . Rautalangasta voi auttaa tässä prosessissa . Vaikkakokoelma kukkia säilynyt tällä tavalla on vaikeampi näyttää , se onetu, että opiskelijat voivat käyttää niitä tunnistamaanosiakukka . Tämä on toinen esimerkki hankkeesta , joka voi kaksinkertaistaa sekätieteen javeneet projekti .
Kasvi nimikkeistön
Koska kasvit eivät liiku ja voi ajaa katsojasta , ne soveltuvat hyvin oppitunteja tieteellisissä nimikkeistö . Tämä ontoimintaa, joka voidaan tehdä kasveja, jotka ovat säilyneet millään tavalla , mutta soveltuu hyvin kasveja , jotka on painettu , koska voit tehdäkortin näyttämällätehtaan jaetiketti. Making etiketityksilö voi olla koulutus useista syistä . Etikettikasvi näytteen tarvitseenimenkeräilijä,tieteellinen nimiyksilö , keruupäivää jahyvä kuvaus siitä, missä ne on korjattu , vaikka botanists voi olla erilaisia menetelmiä merkintöjä ja kuvataan kaikki nämä . Keskustelkaa siitä, miksi tämä tieto on tärkeää . Tee tunnistetaantehtaastahanke samoin . Mistä tiedät, minkälainen kasvi yksilö ? Miten tieteellinen nimikkeistö tehdä kuvataantarkka laji helpompaa ?