tieteen reilun hankkeet tarjoavatainutlaatuisen mahdollisuuden kahdeksas – luokkalaiset osallistua käytännön kokeita . Opiskelijoille, jotka asuvat lähellärannikkoa , kokeet , joihinmeressä voi tehdä liittyvistä ympäristötekijöistä . Opiskelijat , joilla ei olemerta lähellä voivat oppia lisää sen ominaisuuksista , kutenero suolaisen ja makean veden , ilman matkustaa meren rantaan . Tieteen reilun hankkeitameressä voi saada opiskelijat innostumaan tieteestä jaympäristö, joka ympäröi them.Environmental kysymykset
Opiskelijat voivat oppia uhkiavaltameren simuloimallaöljyvuoto niiden tieteen reilun projekti . Kerää merivettä pieneen kulhoon . Opiskelijat, joilla ei ole pääsyämerelle voi käyttää vesijohtovettä . Täytäkulho noin puolivälissä . Luopienoiskoossa ” öljytankkeri ” foliosta muotoilemalla se kuin pieni kanootti . Täytäöljytankkeri kasviöljy ja aseta se päällevettä . Voit luodaöljyvuoto aiheuttaafolio veneen kärki , valuu sen sisältö veteen . Koskaöljy leviää, yritä puhdistaa sitä käyttäen vanupuikkoja tai muita menetelmiä osoittaatuhoisat vaikutuksetöljyvahinkojenmeriympäristöön .
Vesikiertoja
merivesi läpikäyluonnon kiertokulkua , johon haihtuminen , tiivistyminen ja lopulta sade . Hyvä ideatutkimushankkeelle on luoda tätä prosessia . Lisää suolaakupillinen vesijohtovettä simuloida merivettä . Kaadasisältö isoon kulhoon . Pesekuppi ja aseta se pystyasennossakulhoon keskustasta. Peitä kulho muovikelmulla . Wrap pitäisi kokonaan sulkeapäällekulhoon ja peitäkuppi sisällä samoin . Asetakulhoikkunalaudalla , jossa se saa auringonvaloa . Löytää pienen kiven ja asettaa sen päällemuovikelmu , joka sijaitsee suoraan päällekuppi . Painokiven pitäisi aiheuttaa muovin painua alas kuppiin suuhun . Rock on vain sisälläcup se lepää päällenotko muovikelmu . Odotamuutama tunti ja tarkistaprojektin . Muodostuu kosteutta muovin päälle ja alkaa roll ja tippua alas kuppiin . Kunvesi on kerännyt pohjaankuppi, poista se ja ottaadrinkin . Kun merivesi haihtuu ,suola jäämeressä . Tämä prosessi simuloidaan kokeilun . Suola pysyykulhossa , jotenvesikuppi maistuu tuore , ilmansuolaa .
Salt Water vs. Makea vesi
tiede projekti , joka vertaaominaisuuksia suolaa vettä vs. makeaa vettä voi opettaa oppilailleerilaisia vettä , jotka ympäröivät heitä . Kerää vettäeri lähteistä , kuten sadevesi , vesijohtovettä , vesi tuoreista lampia ja suolaisen veden merestä . Käytä mikroskoopilla tutkia erilaisia vettä . Havaintoja, kirjaa ja keskustella sekäyhtäläisyyksiä ja eroja suolaveden ja makean veden .
Kasvi Life
Merivesi onsuora vaikutus erilaisten kasvien elämää. Kokeillavaikutus suolavettä kasvuun bambu . Kerää 15 yksilöitä bambu jotta voidaan havaita eroja kasvuun, kunkasvit kastellaan suolalla , makean veden ja molempia vettä . Vesi yksi kasviryhmä kaksi kertaa päivässä tuoretta vettä hanasta , yksi ryhmä kaksi kertaa päivässä suolavettä ja yksi ryhmä kerran puhtaalla vedellä ja sen jälkeen kahdesti päivässä suolavettä . Tehdä mittaukset ennen kastelua ja sen jälkeen joka päivä viiden päivän tutkiavaikutuksen suolavettä kasveihin .