Cluster arviointi auttaa kääntää monimutkaisia matemaattisia ongelmia tulee yksinkertaiset . Kun opetat neljäsluokkalaisten noin klusterin arvio , voit järjestäämuutamia pelejä opiskelijoille pelata . Klustereiden numeron pelit opettaa heille, miten ratkaistamonimutkaisia ongelmia hauskalla tavalla . Taivutella opiskelijoita ja pitää ne kiinnostuneitapelejä myöntämällä pieniä palkintoja , kuten kyniä tai muistikirjat , pelin voittajia. Laskentataulukot
Tulosta pitkän Lisäksi ongelmia , kuten ” 17 +16 +21 +18 ” tai ” 32 +28 +33 +27 , ” onpaperiarkille . Tee yksi kopio jokaiselle opiskelijalle ja on hänen asetapaperi tekstipuoli alaspäin pöydälleen . Kun sanot , ” Go ”,opiskelijoiden tulee kääntää ylipaperin ja yrittää ratkaistaongelmat mahdollisimman nopeasti käyttämällä klusterin arvio. Ne on pyöreänumerotlähimpänä 10 . Esimerkiksiedellä mainitut ongelmat olisi ” 20 +20 +20 +20 ” tai ” 30 +30 +30 +30 . ”Ensimmäinen lapsi lopettaalaskentataulukot kaikkioikeat vastaukset voittaa pelin . Vaihtoehtoisesti tehdä sama asia kertolaskun sijaan lisäksi .
Arvaaminen
Kutsu neljä numeroa oppilaille ja kertoa heille arvaa klusterin numero on . Klusteri numero onparas yhteinen numero, joka päättyy nollaan , ettänumerotongelma klusterin ympärillä . Esimerkiksi , jos kutsut , ” 694 +701 +715 +69 , ”oikea vastaus olisi 700 .Ensimmäinen opiskelija nostaa kätensä ja kertoaoikean numeron voittaa pelin . Toinen idea on antaa jokaiselle opiskelijalle viisi ongelmia . Josopiskelija vastaa jokaiseen ongelmaan oikein , myöntää hänellepalkinnon .
Joukkueet
Jaaopiskelijat kahteen joukkueeseen jajoukkueen haaste. Kutsulaskutehtävä kunkin joukkueen . Heillä on minuutti aikaa antaa sinulleoikean vastauksen . Jos he vastaat oikein , myöntävät niille yhden pisteen . Joukkue jolla on eniten pisteitä , voittaa pelin . Tekevät pelistä enemmän haastetta vain antamalla opiskelijoille 30 sekuntia keksiäoikean vastauksen , tai tehdämatemaattisia ongelmia vaikeampaa .
Hunts
Luo matematiikka raadonsyöjä metsästää oppitunnille auttaa opiskelijoita klusterin arvio . Kirjoita alas useita numeroita pieniä maanvyöryjä paperia ja piilottaa ne ympäri huonetta . Kutsuongelma kuin ” 99 +110 +95 +101 ” ja yksi opiskelija . Että opiskelija on yksi minuutti löytäävastaus ongelmaan , joka on 400 ( 100 +100 +100 +100 ) . Jos hän löytää sen , myöntää hänellepieni palkinto . Lisätty hauskaa , joissa opiskelijat saa tehdä omia matemaattisia ongelmia ja piilottaa vastauksen . Opiskelijat lukeeongelman toiseen opiskelija, joka on löydettävävastaus .